Le projet de l’Enseignement catholique se fonde sur une vision chrétienne de l’Homme :

  • Accueillir tous les élèves et poser sur chacun un regard de confiance
  • Éveiller toutes les intelligences et tous les talents
  • Répondre, notamment, aux attentes et aux besoins des plus fragiles.

Le projet éducatif diocésain

Génèse du projet

Commandé par le CODIEC (Comité Diocésain de l’Enseignement Catholique), le projet éducatif diocésain est écrit par les acteurs de l’Enseignement catholique : enseignants, parents, éducateurs et personnels, chefs d’établissement et bénévoles. Son écriture découle du travail et des expressions des communautés éducatives. Il est destiné à être diffusé dans tous les établissements et services de l’enseignement catholique du Morbihan.

Le diocèse : notre territoire

Le premier point commun entre nos établissements, c’est d’incarner la richesse et la diversité de l’Eglise qui enseigne en Morbihan. Ce texte exprime et reconnaît les particularités et les variétés de l’Enseignement catholique du Morbihan. Il valorise aussi l’inspiration des congrégations religieuses enseignantes : l’esprit de leurs fondateurs enrichit nos écoles.

Servir les projets d’établissement

Le projet d’établissement est propre à chaque communauté éducative. Il expose les modalités choisies par l’établissement pour assurer sa mission au sein de son territoire, en fonction de son histoire, de ses forces vives et des objectifs qu’il s’est fixés. Ce projet éducatif diocésain est un outil pour inspirer, écrire et analyser nos projets d’établissement.

Un projet vivant

Chaque année, des pistes d’orientations seront données pour faire avancer nos établissements dans la complémentarité et la richesse des propositions au service des élèves et des familles du Morbihan.

Une école où chacun est responsable

L’élève au coeur de notre mission

Notre mission :

  • Organiser un apprentissage qui prend en compte toutes les dimensions de la personne
  • Donner du sens au métier d’élève
  • Accompagner la construction de la personne
  • Rendre responsable
  • Apprendre à vivre avec l’autre

L’engagement des adultes

C'est :

  • Construire une culture commune des adultes, engagés dans une même œuvre
  • Se reconnaître tous partenaires au service de l’élève
  • Mettre en oeuvre l’accueil de tous et garantir le respect de chacun
  • Donner du sens à sa fonction
  • Viser l’excellence professionnelle et la cohérence éducative

Une école fière de ses spécificités

Une diversité d’établissements

Leurs objectifs :

  • S’enrichir de la diversité des charismes des tutelles
  • Répondre aux besoins des territoires
  • Etre attentifs aux besoins pédagogiques spécifiques de chacun
  • Proposer des formations diversifiées
  • Valoriser les réussites pédagogiques

Une école lieu d’évangélisation

Qui travail à :

  • Éveiller les différentes dimensions de la personne
  • Prendre part à la mission d’évangélisation
  • Relire nos pratiques à la lumière de l’Évangile

Une école qui relève les défis de l'avenir

Une école qui tisse des liens

Les objectifs :

  • Développer les liens entre cycles d’enseignement et entre établissements
  • Individualiser les parcours des élèves
  • Organiser les échanges entre équipe éducative et parents

Une école qui vise le meilleur de chacun

Les objectifs :

  • Se construire une culture commune de l’excellence personnelle et des moyens à mettre en oeuvre pour que chacun y accède
  • Entre enseignants, se donner les moyens de cheminer vers l’excellence professionnelle

Une école lieu, d’apprentissage de la liberté et du discernement éclairé

Les objectifs :

  • Se construire un cadre de références communes et exprimer les valeurs que nous souhaitons vivre ensemble
  • Accompagner l’éducation à l’affectivité tout au long de l’enfance et de l’adolescence
  • Éduquer le citoyen